JUGEMテーマ:幼児教育

 

こんにちは。
アークキッズアカデミーです。

 

今日は、小学6年生の「新聞学習」をご紹介。

 

クラスで同じ記事を読み、感じた事を発表し合いました。

 

まず「戦争孤児」の記事を配りましたら、クラスの雰囲気がしゅっと引き締まり始め、重くて深い内容を真摯に受け止めたことが伝わってきました。
クラスで少し話し合った後の感想の発表も真剣な表情で、今後若い自分たちがどうすればいいのかまで言及した立派なものでした。

 

私たちは、このような真っすぐに伸びている生徒たちと毎週一緒に学べてたいへん幸せです。

 

 

 

 

 

 


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ベネッセの英語教室 BE studio(ビースタジオ)
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こんにちは。
アークキッズアカデミーです。

 

なかなかスッキリ晴れない焼津です。
今日はちょっと涼しいですね。
朝晩の気温差もありますので、体調にはお気を付けて。

 

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今日は「新聞学習」の作品をご紹介。

 

かずみさん(小学部・4年)

 

先日亡くなった「さくらももこさん」の記事を読んでの感想です。

内容は写真の記事をご覧ください。

 

 


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新聞学習とは・・・


私達は、世の中の役に立つために勉強しています。
世の中の事は、新聞にも載っています。
今、起きていることが記事に書いてあります。
新聞には見出しや、写真や、地図も載っていて、よく読んで理解すると、

 

何が起きていて、
どうなったか、
どうしたらもっとよくなるか、
何が大切か、

 

がわかってきます。
文章を理解し、写真から様子をくみ取り、地図を読み取るためにも、勉強をがんばりましょう。

 


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こんにちは。
アークキッズアカデミーです。

 

梅雨の中休み。
予想最高気温32度の静岡です。
帽子と水分補給を忘れずに。

 

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今日は「新聞学習」についてお話しします。

 


私達は、世の中の役に立つために勉強しています。
世の中の事は、新聞にも載っています。
今、起きていることが記事に書いてあります。
新聞には見出しや、写真や、地図も載っていて、よく読んで理解すると、

 

何が起きていて、
どうなったか、
どうしたらもっとよくなるか、
何が大切か、

 

がわかってきます。
文章を理解し、写真から様子をくみ取り、地図を読み取るためにも、勉強をがんばりましょう。


今回は、小学校5年生と6年生が同じ記事を読んで学習しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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こんにちは。
アークキッズアカデミーです。

 

昨日からの激しい雨と風の影響で、河川の増水、道路の冠水もあります。
みなさまお気を付けください。

 

今日は小学部の取組み『新聞学習』についてお話しします。

 

アークキッズアカデミーには、『将来世の中の役に立つ人になる』という志があります。

その「世の中」を知るために「新聞学習」を行います。

 

新聞の記事について自分の意見をまとめて発表、お友達の意見も聞き、考える取り組みです。

 

 

社会に目を向け、今何が起こっているのかを知り、どうすればもっとよくなるか、など発展的に考える力が付き、文のポイントもつかめるようになります。
新聞学習を習慣づける事により、考える力=「左脳」が発達します。
さらにお友達との意見交換により、様々な意見を聞く力、理解する力が育ちます。

 

新聞学習は、小学校高学年から取り組みますが、園児や小学校低学年でも興味を持つ生徒もいますよ。

今回は、小学校5年生と6年生が同じ記事を読んで学習しています。

 

↓この記事について学習しました。

 

5年生の発表

 

6年生の発表


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こんにちは。
アークキッズアカデミーです。

 

まだまだ寒い日が続いていますが、公園では水仙の花が咲き、早咲きの桜のつぼみが膨らんでいます。
春はもうすぐそこに。

 

 

今日は、読書感想画コンクールに入選した作品をご紹介。

 

掛川教室、小林桜子さん(小2)

タイトル
「おいしいきのみをあげてるおにぼう」

 

紙をはるとき、つぎはぎだらけみたいにするのが、がんばりました。

 

 

おにぼうも子ども達も楽しそうですね。
つぎはぎの着物を紙で上手に表現しています。

 

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アークキッズアカデミーにはイメージ画の取組みがあります。
本当に見た風景を絵に描くのはもちろん、頭のなかでイメージしたことをどう表現するか考えて、自分なりの形にします。


はじめは、ごっこ遊びや絵本を見てイメージをふくらませますが、年少前からは実際の絵で表現。
自分の頭と心で描いたものを具体化していきます。
それをお友達やお母さんの前で発表することで、表現力も培われます。


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こんにちは。
アークキッズアカデミーです。

 

昨日はとっても暖かかった焼津です。
春は確実に近づいてきていますね。

 

今日は、小学部の取組み≪組み合わせ積木≫(立体積み木)をご紹介します。

 

 

幼少期から様々な図形に親しみ、小学1、2年生で平面パズル、そして3、4年生でこの「組み合わせ積木」挑戦します。
図面をもとに情報を読み取り、様々な組み合わせのパーツを見つけ、立体を作り上げます。
柔軟かつ多面的思考力を伸ばす取り組みです。
制限時間内でいくつ完成させられるかな?!
子ども達が大好きな取り組みの一つです。

 

 

 


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こんにちは。
アークキッズアカデミーです。

 

今日は寒いです。
静岡でも真冬並みの寒さです。
曇り空で一日寒そうなので、皆さまお体にはお気を付けください。


今日は、『小学生コース』をご紹介します。
幼児科で基礎を育て進級します。
(幼児科卒業生のみのコースです)


アークキッズアカデミーは「受験塾」でも「補習塾」でもありません。

幼児科で育んだ
“思いやりのあるやさしい心”

“挫けない強い心”
“頑張る心”
を芯に将来「世の中の役に立つ人」になる為の人間力を養います。

イメージ力、集中力、記憶力、思考力、表現力、発言力、段取り力、等が身に付く取組みに加え、算数、国語、理科、社会の教科にも取り組みます。


<算数>
基本的な力から応用力まで、系統立てた順序で数学の力がつくように導きます。(計算・文章・図形・量 全て)
4・5・6年生は自学のワークを使い、学校でやっている所や自分が学びたい所を自分で計画を立てて進めます。
基本からかなり高度な応用まで自分の力でできるので受験にも充分対応できます。


<国語>
たくさんの文章を読み、学年を越えた読みの力が身につきます。
日本人の大切な感性を育むため、漢詩や百人一首を暗唱します。
読解力や思考力がきちんとつくような教材を使い、わかりやすく導くので国語が楽しくなります。


<理科>
理科は好奇心。
月に一回実験をやり、「なぜだろう」「不思議だな」ワクワクドキドキを育てます。
皆が大好きな時間です。


<社会>
日本地理を学年により色々な方法で長く親しみます。
3年生、4年生の調べ学習では驚くほど工夫して調べて自分の地図を仕上げます。


◆平面パズル(拡散思考)
色々な情報をもとに1つのものを作り出す力をつけます。
2ヶ月でパターンが変わります。
初めてやった時は10分近くかかっても、くり返すうちに速くなり、高学年では初めてのパターンでも2〜3分で仕上げてしまいます。


◆百マス計算
集中力・計算力・注意力が身につきます。

 

◆組み合わせつみ木(多面的思考)
頭の中で動かして考え、図面で示された形をパーツを見つけて作ります。

 

◆ワーク
成長する思考力(国語)は小2〜小6(文法・詩・長文 等)
学びの大地・演習の森(算数)は小4〜小6(自学自習の力を身につけるために使用します)


◆仲間
認め合い、励まし合う仲間。
同じ志の仲間が最大の栄養です。

 

 

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